Cabaran Sistem Pendidikan Di Malaysia Dalam Arus Globalisasi

Peralihan bahasa ini yakni daripada bahasa melayu kepada bahasa inggeris secara konsistennya dikaitkan dengan penguasaan bahasa inggeris yang lemah dalam kalangan rakyat malaysia khususnya para pelajar.

Cabaran sistem pendidikan di malaysia dalam arus globalisasi. Diperlukan bagi membolehkan mereka menyertai dengan berkesan arus globalisasi dunia wan mohd zahid nordin 1995. Antara cabaran yang dihadapi oleh guru ialah peningkatan perkembangan profesionalisme. Globalisasi dan cabaran pendidikan di malaysia globalization and educational challenges in malaysia. Dalam usaha menangani cabaran globalisasi dalam sektor pendidikan malaysia perlu menyediakan segala sumber manusia dan kelengkapan sosialnya agar dapat membentuk satu daya ketahanan budaya yang membolehkannya berinteraksi dan bertindak secara autonomous dalam persekitaran baru ini pada abad ini adalah amat penting untuk menjadikan rakyat malaysia lebih produktif dalam persekitaran ekonomi.

Dalam arena globalisai ini pendidikan memainkan peranan penting dalam menjadi ejen pelaksanaan pelan tindakkan globalisasi yang dirancang. Untuk menjadi sebuah negara membangun sepenuhnya malaysia perlu meningkatkan daya saing dan meningkatkan kualiti pendidikan bertaraf dunia. Guru perlu memantapkan diri dengan kelulusan atau ilmu setara dengan era globalisasi yang dihadapi. 548 dari segi bahasa globalisasi berasal dari kata dasar global yang bererti umum keseluruhan sejagat atau menyeluruh.

Era globalisasi meletakkan malaysia berhadapan dengan pelbagai cabaran. Berdasarkan kamus dewan 1995. Usaha yang dilihat menerusi cabaran globalisasi dalam perkembangan profesionalisme keguruan ialah dapat meningkatkan kualiti guru sama ada dari segi kelayakan akademik kepakaran dalam pengajaran kualiti professional dan kualiti personal atau kepimpinan guru dalam organisasi sekolah dan masyarakat meluaskan pengetahuan guru bersifat global kemahiran ict dan interaksi global membolehkan guru. Selain itu malaysia tidak dapat mengelak daripada menghadapi cabaran tersebut sebagai kesan daripada arus globalisasi.

Dr hasnah berkata dalam bidang pendidikan globalisasi membawa impak dan perubahan besar sama ada menerusi kurikulum pendidikan serta sistem pendidikan itu sendiri. Liim sze qi ng zhe na sim yong jing maria mariana geriem definisi globalisasi globalisasi bermaksud suatu proses mengetepikan sekatan untuk mewujudkan dunia terbuka dan tanpa sempadan. Menurutnya arus globalisasi meletakkan sistem pendidikan itu sebagai penanda aras kemajuan sesebuah negara dan jika gagal mencapai kualitinya sistem berkenaan dikhuatiri tidak mampu bersaing dengan negara lain. Hallinger 1998 menegaskan globalisasi telah mendorong berlakunya anjakan paradigma yang amat ketara di kebanyakan negara dalam konteks untuk mencari makna terhadap kualiti pendidikan dan juga kurikulum yang ditawarkan.